Em sala de aula - Menos barulho por favor!!

A preocupação com o meio ambiente e sua relação com a saúde não é recente. A poluição sonora vem se tornando um problema cada vez maior, exigindo ações e formas de controle para minimizar seus efeitos nocivos.

Celani et al (1999) aborda que no ambiente escolar o ruído não é apenas um incômodo, mas interfere no rendimento das atividades de ensino. Gerges (2000) refere que as medições de ruído e vibrações permitem quantificações e análises precisas de condições ambientais incômodas. A exposição ao ruído ocupacional em sala de aula pode trazer prejuízos à saúde auditiva e interferir diretamente no rendimento físico e mental do profissional diminuindo o rendimento de trabalho e conseqüentemente, baixando a produtividade. É necessário que o ruído seja aferido e que as influências das condições acústicas e o desempenho vocal desses profissionais também sejam avaliados.

Todos os dias visito ambientes altamente ruidosos e percebo o quanto o tratamento acústico faria a diferença. Nas escolas vemos alunos sofrendo com problemas sérios de aprendizagem, muitas vezes porque não conseguem ouvir o professor de forma inteligível. Sabe-se que parte das palavras pronunciadas pelos professores não são escutados devido a fatores relacionados ao excesso de ruídos que não são atenuados adequadamente. A estrutura não é favorável para os professores que precisam falar muito mais alto para ser ouvido. O desgaste desses profissionais é alarmante. Sofrem com problemas auditivos, problemas nas cordas vocais, problemas relacionados à depressão e estress, tendo sérios problemas de saúde com o decorrer dos anos. Isso precisa mudar!!! Por escolas com menos Barulho por favor!!! Bibliografia: CELANI, A. C.; BEVILACQUA, M. C.; RAMOS, C. R. Ruído em escolas. Pró-fono, 1994; 6:1-4. GEREGES, S. N. Y. Ruído: fundamentos e controle. 2ª ed. Florianópoles: 2000.

www.menosbarulho.com
www.menosbarulho.com.br